angeluz
lunes, 10 de octubre de 2011
martes, 13 de septiembre de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
miércoles, 6 de abril de 2011
Lo que vamos a aprender hoy es sobre
“METODO CIENTIFICO” ¿qué es el método científico? ØØ¿qué es método científico?
Los pasos del método científico.(con sus ilustraciones) ¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?Es un proceso que explica fenómenos, establece relaciones entre los hechos y explica los fenómenos físicos del mundo, obtener conocimientos, y aplicaciones útiles para el hombre. En otras palabras es una forma ordenada de cómo nosotros descubrimos o encontramos informaciones sobre algo desconocidoLos pasos del método científico
“METODO CIENTIFICO”
¿qué es el método científico?
Ø
Ø
¿qué es método científico?
Los pasos del método científico.(con sus ilustraciones)
Los pasos del método científico.(con sus ilustraciones)
¿QUE ES EL METODO CIENTIFICO?
Es un proceso que explica fenómenos, establece relaciones entre los hechos y explica los fenómenos físicos del mundo, obtener conocimientos, y aplicaciones útiles para el hombre.
En otras palabras es una forma ordenada de cómo nosotros descubrimos o encontramos informaciones sobre algo desconocido
LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO SON:
OBSERVACION:
La observación es analizar atentamente el objeto y estudiarlo como se presenta en la realidad.
La observación es el primer paso que se utiliza para buscar una información que queremos que consiste en no perder la vista sobre un objeto para darnos cuenta de lo que esta sucediendo con lo que nos parece algo raro.
Ejemplo
Observar porque no camina bien el gusanito.
INDUCCION:
žAnalizar y preguntar cual es el problema, investigar y explorar para obtener información.
La inducción consiste en formular preguntas sobre todo lo que nos parece raro para eso tenemos que buscar información para responder a nuestras preguntas.
Ejemplo: escribir nuestras dudas o lo que nos pareció raro del gusanito.
HIPOTESIS:
žPredice una posible solución al problema.
Aquí describimos con nostras propias palabras lo que nosotros consideramos las respuestas de nuestras dudas que formulamos.
Ejemplo: tal vez el gusanito no camina bien porque tiene patitas pequeñas.
EXPERIMENTACION:
žEs la comprobación de la hipótesis y determina si es aceptada o rechazada.
Aquí hacemos una prueba si las posibles soluciones que dimos son reales o ciertas.
Ejemplo: comparar al gusanito con otro animal que tenga patas grandes si caminan igual (de preferencia con un animal de cuatro patas)
CONCLUSION:
žRealizar una vez mas la prueba para confirmar lo que hasta ahora se ha hecho.
Es el final de nuestra investigación para obtener la información que queríamos saber sobre lo que nos pareció raro.
Ejemplo: el gusanito camina así porque tiene pequeñas patas y no se mueven.
TAREA
Formar grupos de cinco integrantes para discutir sobre el tema y escribir en el cuaderno sus conclusiones.
TAREA PARA LA CASA
Buscar un dibujo relacionado con cada paso del método científico y colorearlo en hojas de trabajo.
Reforzamiento
Los pasos del método científico son:
Observación
Indución
Hipótesis
Experimentación
Conclusión
COEVALUACIÓN
ž Califiquen a todos los compañeros del grupo de acuerdo al las siguientes aspectos. Escala de 1 a 10.
Atención en clase.
Participación en el grupo.
Aportación de ideas.
Sus apuntes.
Realización de tarea.
ž La coevaluación se hará en grupo y entregar el resultado con el maestro al terminar la clase.
GRACIAS POR SU COLABORACION…
PARTE INFORMATIVA
ESTABLECIMIENTO: Escuela Normal Regional de Occidente COMUNIDAD: ENRO MUNICIPIO: Santa Lucia Utatlán Sololá GRADO: Tercero Primaria SECCION: A
CURSO: Ciencias Naturales y tecnología TEMA: Método Científico FECHA: 07-04-2011
PARTE TECNICA
COMPETENCIA | Aplica saberes y procesos de investigación científica en la adquisición de conocimientos en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. |
INDICADOR DE LOGRO | Aplica el método científico para explicar la relación causa efecto de un fenómeno natural y social. |
CONTENIDOS | Método científico Observación Inducción Hipótesis Experimentación Conclusión |
ACTIVIDADES | Maestro 1.Motivación: Video 2. Presentación del tema. 3. Explicaciones, ejemplificaciones e ilustraciones del tema. 4. Asignacion de tareas. 5. Reforzamiento Estudiante 1. Participación en clase. 2. Realización de tarea. 3. Discusión del tema |
RECURSOS | Maestro Computadora Internet Blog spot Imágenes Videos Estudiante Cuaderno Hoja de trabajo Lapiceros Crayones |
EVALUACION | 1.Participación 2.Tarea 3. Comentario 4.Coevaluación |
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